教師管理系統(tǒng)項(xiàng)目背景

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　　泛普軟件的教師管理系統(tǒng)項(xiàng)目背景

　　當(dāng)今社會(huì)，科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，知識(shí)更替日新月異。隨著計(jì)算機(jī)應(yīng)用在全世界的普遍推廣，各大中專院校都逐漸實(shí)現(xiàn)了計(jì)算機(jī)化管理，并且視野已經(jīng)深入到Internet領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化管理。在學(xué)校里，如果說學(xué)生管理是為學(xué)習(xí)環(huán)境提供強(qiáng)大的后勤保障，那么教學(xué)管理就可以說是學(xué)校發(fā)展的強(qiáng)勁動(dòng)力。泛普軟件加強(qiáng)教學(xué)管理，實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)化管理，不僅能使大中專院校教學(xué)水平上了一個(gè)新臺(tái)階，而且方便了教學(xué)管理人員對(duì)學(xué)院教學(xué)、教師授課、學(xué)生學(xué)習(xí)等幾BAIDU_CLB_fillSlot( '920970' );

　　泛普軟件教學(xué)管理系統(tǒng)

　　大環(huán)節(jié)的深入了解和全面掌握。在學(xué)校實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的計(jì)算機(jī)化，是學(xué)校建設(shè)的一個(gè)重要的方面。

　　教學(xué)管理系統(tǒng)功能設(shè)置

　　本文所作的軟件是教師管理系統(tǒng)中的教學(xué)管理系統(tǒng)，前臺(tái)用Delphi開發(fā)，后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)使用的是SQL，采用的是B/S模式，其內(nèi)容包括：

　　(1)登錄界面(功能是為不同的用戶提供不同的登錄界面，泛普OA系統(tǒng)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)不同權(quán)限的客戶不同的操作功能)。

　　(2)教師課程申請(qǐng)(包括增開新課程、刪除舊課程、修改已有課程，為學(xué)生選課時(shí)使用)，教師的課程管理(包括開設(shè)的課程列表、所報(bào)課程的學(xué)生名單、輸入學(xué)生的成績(jī))。

　　(3)教務(wù)處課程設(shè)置審批(包括審批課程詳細(xì)內(nèi)容、通過審批、拒絕申請(qǐng))，課程資源分配(主要完成上課教師和時(shí)間的分配。每學(xué)期開始選課前需要清除所有原分配的資源，重新輸入分配結(jié)果)，選課結(jié)果查詢管理界面(主要功能是將選課的結(jié)果轉(zhuǎn)移到成績(jī)單中，同時(shí)兼有修改功能)，成績(jī)單(主要完成每個(gè)課程成績(jī)單的查詢。另外由于時(shí)間的緣故，未能實(shí)現(xiàn)成績(jī)單的打印功能)。

　　(4)學(xué)生選課功能(主要功能是實(shí)現(xiàn)課程的查詢，把要選的課程加入已選課程表);

　　(5)學(xué)生查詢成績(jī)功能(實(shí)現(xiàn)自己已學(xué)課程列表的成績(jī)查詢)。

　　教師管理系統(tǒng)功能模塊

　　因?yàn)槭褂眠@套系統(tǒng)的人員不光是教務(wù)管理人員，還包括學(xué)生和教師。不同的身份對(duì)數(shù)據(jù)

　　教學(xué)管理系統(tǒng)

　　庫(kù)的操作權(quán)限也不同。為了避免管理的混亂，需要針對(duì)不同的角色設(shè)計(jì)不同的客戶端，分配不同的權(quán)限，對(duì)同一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行合理的修改。

　　教學(xué)管理信息系統(tǒng)是校園信息管理系統(tǒng)的一個(gè)重要的有機(jī)組成部分。

　　這個(gè)系統(tǒng)與校園其它系統(tǒng)之間是相互依賴、相互補(bǔ)充的，它需要從學(xué)生信息管理系統(tǒng)獲取學(xué)生的個(gè)人信息，從

　　教師信息管理系統(tǒng)獲取任課教師的相關(guān)信息。

　　同時(shí)，此系統(tǒng)提供的成績(jī)單又為其它系統(tǒng)提供了必要的參考。